Este curso invita a explorar el fascinante proceso de construcción del concepto de número (natural). Profundizaremos en cómo las niñas y los niños, desde sus primeras interacciones, desarrollan una comprensión significativa de la cantidad y sus relaciones. Analizaremos las etapas cognitivas y las estrategias pedagógicas que permiten trascender el conteo memorístico hacia una verdadera noción de número. Descubrirán cómo fomentar en el aula una base sólida para el pensamiento matemático, abordando la composición, descomposición y el valor posicional. Un viaje esencial para transformar la enseñanza de las matemáticas básicas.
- Profesor: Francisco Javier Hernández Patiño
